Problema tenemos todos

Planteo organizza un altro programma di 3º ESO in un contesto di unione di ecuaciones. È necessario risolvere un problema risolutivo in diversi modi in cui vi sono ecuaciones vegetali per risolverli.

Cambio di velocità e propensione a un nuovo esempio di elaborazione di un problema da parte di chi ha un anno di apertura, la resistenza e la presentazione di una visione visivamente attraente.

Questo è il momento in cui il momento attuale è l’atto:

Problema tenemos todos

Cada grupo cooperativo ha elaborato un problema.

Se ordinate tra i grupos il tipo di problema:

Contar, Mezclas, Movimiento, Geométrico y Grifos

Tienen 20 minuti per l’elaborazione del problema.

Se valora:

1. Presentación

2. Originalidad (no puede estar en il libro ni ser uno of the book with los datos cambiados)

3. Resolución correcta

4. Dificultad

5. Collaborazione e organizzazione dell’equipo

Se entrega: el problema resuelto in papel continuo.

Es una sencilla actividad con la que pretendo fomentar en los alumnos las competencias:

  1. Matemática
  2. Sociales y Cívicas (trabajo cooperativo)
  3. Aprender a aprender (trabajar de forma autónoma)
  4. Conciencia y expresiones culturales (trabajo estéticamente atractivo)
  5. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor (creatividad)
  6. Competenza in comunicazione linguistica (texto del problema)

PS: no tardaron 20 minutos (mala previsión temporale)